散光性弱视全分析

　　病因

　　散光是由于眼球在不同方向上对光线的曲折能力不一样而引起的。近视远视或正常眼的屈光情况像足球篮球一样，而散光眼对光线的曲折就像橄榄球一样，有些方向曲折比较大，有些方向曲折比较小，因此成像就无法成为一个点。你看视力表可能也会发现有些方向比较容易辨认，有些方向比较难辨认。看远看近视力都会受影响，严重的时候会有重影。

　　散光通常都是天生的，假如你的散光比较高，而你小时候没有配镜，那么，从小到大，你看东西都比较模糊，但由于自己没有比较，因此比起近视远视更难察觉。而人出生的时候视力是比较差的，要得到充分的发育，依靠屈光系统把清晰的像投射到视网膜刺激眼底发育。高散光的人看远近都模糊，眼底没有得到充分刺激，会发育不全，产生弱视。

　　诊断

　　儿童弱视常伴有斜视、屈光参差、高度屈光不正等其他症状。家长可以用一些简易的方法评估孩子是否患了弱视。具体方法为：

　　1、将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。

　　2、改变物品的方向后，观察孩子是否有追随反应。(可选择由大到小的一组物品，摆放方式应由近至远)。

　　3、观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。

　　4、孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看。

　　5、孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。

　　危害

　　专家表示，弱视眼的危害是由于患弱视的眼视细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而衰退，视力低于0.8，如不及时治疗，会产生如下一系列影响：

　　一、不能正确认知事物。

　　由于弱视眼睛没有同视能力、融合能力和立体视觉功能，弱视患者对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力，不能正确判断事物的远近距离，生活在三维的#里却只能看到二维的画面，而且在他们的眼里事物是模糊或者有重影的，这就严重影响了他们对事物的正确认知。

　　二、影响学习、择业与生活。

　　由于大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的像，将导致患者没有立体觉想象能力。看不清楚黑板上的字，写字总是出格……因此，即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。

　　三、影响心理的健康成长。

　　因为看不清楚事物，学习不好，走路老摔跤，他们常常被别的孩子耻笑。他们没有朋友，甚至家人、老师都不理解他们。长久下去，一直成长在被嘲笑的阴影里，让他们形成了严重的自闭心理，严重影响了他们的心理健康、学习与生活。

　　所以弱视如不及时治疗，将严重影响到一生的前途、命运和生活质量，很多弱视儿童有的因此辍学，有的丧失了生活能力。弱视从病因上来说是孩子视力发育障碍，治疗的过程中，通过医生有计划的视觉训练，刺激孩子眼球的正常发育，从而使弱视孩子的眼球发育趋于正常。

　　四、可引起、加重近视。

　　引起弱视.100以上散光即可引起弱视,散光度数越高,弱视越重。

　　引起偏头看,眯眼看,斜着看。

　　治疗

　　戴散光镜:75度以上就应该戴镜，整天戴。远视散光100度戴1年,200度戴2年,以此类推。近视散光及混合性散光戴到9-10岁近视不太发展时可以平时不戴。

　　散光弱视的视力治得越高,取下眼镜的裸眼视力也越好,取眼镜的机会越大。

　　红光闪烁训练：采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底敏感区，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。

　　光刷训练：进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果明显。

　　光栅训练：采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。

　　#声治疗：利用弱视#声治疗仪，改善眼部局部血液供应，缓解视力疲劳，可控制青少年近视发展，加快弱视恢复时间。

　　后像疗法：利用虚拟场景，将弱视治疗与电脑动画融为一体，可使眼底黄斑区的抑制得到不同程度的消除而使视力提高，纠正偏心固视、提高视力。

　　总之，弱视的治疗方法很多，常用方法有矫正屈光不正、遮盖疗法、红光闪烁疗法、视刺激疗法、光刷训练、压抑疗法等等,我邯郸爱眼医院技术成熟,成功率非常高,是国内外弱视、斜视专科普遍采用的一种治疗方法,对儿童患者更加适合，视力提升更快!